继续关注青岛市广播电视台联合市教育局推出的“寻找最美班主任”系列报道。说起班主任，尤其是男班主任，大家的第一感觉可能是严厉。今天我们要来认识的这位班主任，是位51岁的男老师。不过，在学生心中，这位“老班”却很亲切，大家私下里都喜欢叫他“翱哥”。他就是青岛经济技术开发区第一中学的化学老师兼班主任——陈培翱。
这个学期，陈培翱带的12班步入了高三，这也是从教27年的陈培翱，第十四次担任高三班主任。
这一天，学生们要进行高考网上报名。身份证号、学籍号要填报准确，报考的科类不能弄混，登陆的密码要记清楚。作为班主任，每个学生的填报页面陈培翱都要仔细再核对一遍。
51岁的陈培翱有着一张典型的“国”字脸，看起来严肃，但每每跟学生说话，都是笑眯眯的。不过刚参加工作那会儿，陈培翱却是个“黑脸包公”。
1987年刚参加工作的陈培翱跟大部分同事一样，整天端着脸，以为只有那样才能降服学生。别看自己当时跟学生没差几岁，但是罚站、训人可一点不含糊。不过这样的情况没持续多长时间，一件偶然的事儿，触动了陈培翱。
学生迟到，陈培翱习惯先劈头盖脸训一顿，然后再问原因，久而久之，学生对他有了抵触。之后，这名学生又连着迟到了好几次，他便向其他同学了解情况。此时，陈培翱发现，自己错了。
这件事，让陈培翱意识到，“好心”如果没用对办法，没准也会办坏事儿。打那以后，陈培翱决定做一个善于观察、善于倾听的老师，而不再是一味的严厉。
高三12班对面的这间阅览室，是陈培翱和学生们的秘密基地。陈培翱发现学生的状态有什么波动，或是学生自己有什么苦恼，师生间便会到这里谈谈心，找找解决办法。
这名来找陈培翱谈心的学生叫小建，他的父亲工作忙，很少顾得上孩子，母亲又对他要求很高，进入高三，压力越来越的小建，便把陈培翱当成了最好的倾诉对象。
小建说，尽管陈老师的年纪比自己的父母都要大一些，但是陈老师从来不会像其他长辈那样，武断的对待他和同学们，每次都会让大家把困惑、烦恼说出来，然后想办法。虽然大家平时都叫他陈老师，但是同学之间交流时，却喜欢叫他“翱哥”。
下午五点二十学生下课，陈培翱到食堂匆匆吃了口饭便回到班里。晚自习前，他要带学生们看一段视频。
这段视频，讲的是1999年时在台北举办的24小时马拉松。这场特别的竞技，比拼的不是速度也不是技巧，而是选手们的意志与耐力。不到10分钟的视频，陈培翱从开始到结束都没跟学生们说什么大道理。
陈培翱觉得，教育是一件日积月累、潜移默化的事儿，跟学生们交心，替学生们着想，不需要什么大道理，孩子们也能茁壮成长。从教二十多年，陈培翱从参加工作时的“陈老师”，变成了如今学生们眼中的“翱哥”，在他看来，这才是自己最希望看到的。
将心比心。看看陈老师，对于我们这样的七零后、八零后，是不是都或多或少能在他身上找到自己老师的身影呢？那个信任他超过信任自己父母的“孩子王”，那个“宁给好心不给好脸”的老班儿，那个整天想尽办法鼓励我们走过高考的班主任……陈培翱跟千万个班主任一样，从来没做过什么惊天动地的大事儿，但一辈子都在为学生着想。我想，这也是班主任们最美的地方了吧。
