减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，是当前教育改革的重点之一。今年以来，我市深入实施素质教育，积极探索构建减负、增效、提质的长效机制，全面提高教育质量，促进学生全面、健康、快乐成长。
这是宁夏路第二小学专门为学生自主学习、主动探究开发的软件“一起作业”。这款软件设有学习中心、课外乐园、PK馆、班级空间等五个版块，将语文、数学、英语等学习内容以生动、巧妙的方式融入到游戏中，寓教于乐，大大提高了学生的学习兴趣。
宁夏路二小创新实施了“游戏式作业”、“情景式作业”、“绘画式作业”和“自助餐式作业”等，让学生从过去“写”作业的单一模式中脱离出来，按照小学生形象思维的特点，把知识和技能训练贯穿其中。
我市鼓励有条件的学校整合、优化课程资源，探索长短课时，试行体育、艺术等课程弹性课时制度，构建多层次、可选择的学校课程体系。目前，全市中小学校在人文、自然、社会探究等6个领域开设了3600多个模块的学校课程。
自2013年起，市教育局对学生在校作息时间、节假日安排、考试负担、作业量、课堂学习效率、阳光1小时体育锻炼等开展调查，充分发挥课业负担监测对学校教育教学的监督和引导作用。各学校利用现代化教学设施，推出了主题式、菜单式、网络式、校本式教研模式和情趣教育、和谐互助、亦生亦师等一批高质量的教学方法，减轻了课业负担，提高了学生的综合素质。
