继续关注青岛市广播电视台联合市教育局推出的“寻找最美班主任”系列报道。今天我们要认识的这位班主任，是青岛二中高三（六）班的丁娟老师。41岁的她从教十九年，在历年高考中，都有近半数学生通过浙江大学、厦门大学、南京大学等重点高校的自主招生考试，这在全国范围内也是首屈一指的。不过最让丁老师自豪的，不是学生的成绩，而是班里每个同学，都能身心愉悦的健康成长。
这个学期，丁娟带的6班步入了高三，从9月份开始，陆续有学生过18岁生日。丁老师专门设计了一张表格，上面记着每个学生的生日，并把它贴在教室墙上醒目的位置。这天，班里迎来了第二场主题生日会。
每次生日会，丁娟都让学生提前准备好轻松有趣的ppt，内容包括寿星大揭秘、历史上的今天、精彩瞬间、个人风采等。高三的生活无疑是紧张的，作为一位经验丰富的班主任，丁娟深谙“一张一弛，文武之道”的含义。每周五上午最后一节课，原本是六班的自习课，从高二开始，丁娟把它变成了班级趣味运动会。
除了打三圈，丁娟还创意出了打猫尾、带绳跑、花样踢毽、背靠背夹球等20多个趣味小游戏，让同学们在欢声笑语中尽情释放学习的压力。
在丁娟眼中，全班51个学生，每个人的脾气秉性都不一样，作为老师，特别是班主任，一定要尊重孩子的个性化差异，因材施教、因势利导，才能让每个学生都成为发光的星星。
每个月，丁娟都会在班里选出两到三位“精彩人物”，评选的范围除了学习成绩，还包括对班级的贡献、平时的表现等。王启帆学习成绩并不是很突出，上个月的期中考试，他进步很大，被评为当月的“精彩人物”，这让他很受鼓舞。
平时，丁娟喜欢用写信的方式和学生们沟通，孩子们也愿意把说不出口的小秘密，通过信件向丁老师倾诉。2012年，丁娟曾带过一名尖子生，一次期末考试，这名学生考砸了，并从此陷入深深的焦虑和恐慌中。看到这种情况，丁老师拿起笔，给她写了一份很长的信。
这封信彻底打开了那位学生的心结，让她重拾信心，并最终以优异的成绩被香港大学录取。除了写信，写班级日志也是丁老师的“金点子”之一。从2005年当班主任开始，她就让班里的每一位同学轮流写班级日志。
每一篇班级日志，丁娟都会仔细阅读，学生们提出的问题，她都会用笔标注出来，再写上反馈意见。
几年下来，班级日志变成厚厚的10多本，每一本，都被丁娟珍藏起来，她说，这是她最宝贵的回忆。
丁娟常说，每一个班主任，他的带班风格都是由他的个性、特点来决定的，她的性格比较文静温和，所以并不太适合很严厉的带班方式。因此，当班主任十年间，她始终坚持用微笑和耐心面对每一个学生，用自己“春风化雨”般的方式，于潜移默化中悄悄地影响学生、改变学生，让每个学生都健康快乐地成长。
