继续“寻找最美班主任”。电影《放牛班的春天》，相信许多观众并不陌生，一个班的孩子，调皮捣蛋、打架闹事、自我封闭，没人听话，更没人好好学习，直到他们遇到了新来的马修老师。一年多前，嘉定路小学五年级三班的情况也好不到哪儿去。当时，从外校交流过来的刘璐，到这个班担任班主任，每天被各种状况搞的头晕脑胀。但是刘璐并没有放弃这些孩子，她对症下药，研究出了一套有针对性的教学方法。当孩子们升入六年级的时候，“问题班”的春天终于来了。
班里有35名学生，刘璐将他们形容成三十五种小动物，有天上飞的，水里游的，地上跑的。每个人都有自己的个性，谁也不服谁。有什么办法可以既保持孩子们的天性，又能维护好班级秩序呢？
学生所说的啄木鸟，是刘璐的“金点子”之一。让学生们自己找出一天中的不足，编成短信群发给家长。这个方法不仅让学生有了分辨是非的能力，也让家长随时了解学校每天发生的事情。杨睿的成绩一直不错，就是有些调皮。一次大扫除时，只顾着玩篮球，忘了值日。于是，刘璐让他写了啄木鸟小病例，自己找到自己的问题，想出解决的办法。
杨睿现在担任班级中队长，成了不少学生的榜样。大家都争着做好事，改缺点。逐渐的，小喇叭里的消息越来越多，啄木鸟里的内容越来越少，班风自然好转起来。刘璐没有松懈，她又想出了新点子，让学生自己办“报纸”。
慢慢的，课堂上举手发言的学生多了，接话茬的少了。课下聚在一起讨论问题的学生多了，打架吵架的少了。学生开始变得团结，懂礼貌。学生们吃完饭后，刘璐还要一一检查餐盒。吃不掉，可以打包带回家，但不能剩饭。等学生们吃的差不多了，刘老师才开始吃饭。而这时，学生们的读书时间就开始了。与别的班级不同，六年级三班黑板两侧有两个书架，摆着四五百本书，都是刘璐和学生家长共同买的，为了就是让学生利用中午自由活动的时间，读读书，增长一下见闻。不论是历史故事、还是世界名著，学生们都读的津津有味。
43岁的刘璐从教20年，一直很重视与学生、家长的互动，所以经常在放学后，与学生一起回家。接班后的两个月，就已经走访过了班里所有学生的家长。
层出不穷的管理妙招，让六年级三班从“老大难”变成了“和谐班”。看着学生们越来越优秀，刘璐特别欣慰。一年多的时间，刘璐班里的学生，不仅成绩大幅提高，精神面貌也完全不同，学生们变得团结和谐，积极向上。在学校是尊敬师长的好学生，在家里是孝敬父母的好孩子。刘璐说，教育不是流水线，每个班，每个学生不可能用统一的教育方法。在她看来教育更像是耕种，不同作物要用不同的种植方式。需要用心、用时间去灌溉，日积月累，才能有所收获。
