最近，一段网络视频引起大家关注，江苏一名学生家长在视频中大呼：“我就退出家长群怎么了？”这位家长认为，老师在班级群内要求家长批改作业、辅导功课，让家长承担本该老师承担的工作和责任，他无法忍受。这位家长的苦恼，在网络上引起不少人的共鸣。那么，家长群变为“压力群”，在岛城存在类似情况吗？家长和老师又该如何做好配合，合理使用家长群呢？来看记者的调查。

　　这位学生家长表示不满的视频，一经发布便得到了不少家长点赞，很多人表示，这位家长说出了他们想说却不敢说的话。

　　作为家长、老师之间沟通的桥梁，家长群建立的初衷，是想通过更加便捷的手段传达通知、互动交流，实现家长对学生动态和班级工作的及时掌控，可不少家长却因为老师在群内布置各项事务，导致自己压力陡增。那么，在岛城，老师和家长们是怎样使用家长群的呢？

　　采访中，一些学长家长表示，家长群给交流沟通带来了便利，但也有部分家长称，部分老师会通过家长群布置手抄报、手工制作等课后作业，由于制作要求超出了学生能力，因此这些工作成了家长们的负担。

　　还有家长表示，一些老师会在群中要求家长检查孩子作业，但由于时间、精力、能力不足等原因，很多时候自己无暇对子女的课业进行辅导。

　　那么，本意是为沟通交流带来便利、合力辅导教育孩子的家长群，为何会被一些家长视为“压力群”呢？教育专家分析，之所以出现这一问题，一方面在于个别教师责任心缺失，另一方面，互联网时代便捷的通讯方式，也为转嫁压力提供了条件。专家建议，合理使用家长群，建立和谐的家校关系，首先要提升教师的责任意识，同时要对学校教育和家庭教育进行明确分工，共同为学生营造良好的成长环境。