近日，北京市中关村二小的学生家长在网上发文，称自己的孩子长期遭到同班同学的欺凌，更被同学用厕所垃圾筐扣头，事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状。这也让人不得不想起，今年4月份，山西运城15岁的男生张超凡在网吧内被同学打死的事件。校园欺凌问题，又摆在每一所学校、每一位家长及整个社会的面前。
看到网络上的这些视频，让人感到震惊。类似的校园暴力事件中施暴学生所用的手段可谓五花八门、令人发指。那么，岛城的学生们在学校里会遇到类似的事情吗？
采访中，学生们说，同学出现矛盾，动手解决并不少见。不过绝大多数时候，争执双方很快就握手言和了。家长也表示，对孩子在学校里的小打小闹不会干涉。
据调查，87%的青少年都不同程度地遭受同学的暴力行为，近半数选择沉默，校园欺凌多发生在中小学，而且正呈明显低龄化的趋势。
石卉介绍，发生在上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都是校园欺凌的范畴。而在校园欺凌事件发生后，学校、老师、家长及相关主管部门首先会对欺凌事件的加害者施以惩罚，但往往忽视了从根源上对加害者作心理层面的疏导。
也有的欺凌加害者的负面情绪的累积，是由于老师不适当地处理学生间矛盾造成的。因此，除了关注被欺凌者的身心健康、加强对其心理疏导和教育之外，对欺凌加害者的心理干预同样不容忽视。
因此，石卉呼吁，家长和老师，要给孩子们创造一个健康、和谐、温馨的成长环境，以避免负面情绪地累积，而导致校园欺凌事件的发生。
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