师德师风，是教师职业道德修养的重要表现，也是一所学校重要的精神标杆。在推进现代化学校建设过程中，我市充分发挥名师引领示范作用，深入开展师德教育活动，积极创建教育服务品牌，努力打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。
这两天，“青岛高中语文名师工作室”主持人付立金正忙着和工作室成员探讨完善新学期工作计划。针对当前教学中普遍存在的满堂灌问题，工作室创新提出了“少教多学”的教学方法，其核心就是以问题为驱动，增加学生自主学习的时间。
在岛城，像这样以学科带头人为引领，集教学、科研、培训于一体的名师工作室有30个，吸纳成员200多人。他们与30多所农村中小学建立帮扶关系，通过名师引领、实践反思、团队合作、公益讲堂，培养了一批有教育思想和教学风格的优秀骨干教师。
在加强师德建设过程中，市教育部门一方面发挥名师引领作用，一方面积极创建教育服务品牌。“支教岛”是岛城一个长期致力于农村地区学校发展及教师成长的志愿者组织，十年来，他们送教下乡、接收农村教师来青学习培训，服务范围从青岛扩大到全国，参与活动的志愿者超过一万人。
市教育局将每年的三月份和九月份确定为“师德教育月”，围绕“敬业爱生、为人师表”主题，在全市中小学开展万名教师访万家、做学生的良师益友、师爱助你成长、爱心结对帮扶等系列师德教育活动，通过举办新教师宣誓仪式和优秀教师事迹报告会，向先进典型学习，把社会主义核心价值观融入到师德教育活动的全过程。
