9年只带一个班，而且从小学一年级一直带到职高，学生们也从七、八岁的小孩子，长成十六、七岁的少年。这是一所什么样的学校，带这些孩子的又是一位什么样的老师。今天的寻找最美班主任，就让我们来认识青岛三江学校职教班的班主任——李珍凤。
每天早上到校的第一件事，李珍凤都会先去给班里的同学拿早饭、分早饭，班里十九个孩子，谁吃几个包子、几个蛋挞，她心里一清二楚，对于能力差一点的孩子，还要把饭端到孩子的桌子上。尽管班里的学生都在16到21岁，但智力水平有的还不及6、7岁的孩子，就连最简单的吃早饭，李珍凤也要来来回回的看着他们，有的还要手把手地教。
等大部分学生早饭都吃的差不多了，李老师还要看看谁早上没来，并与家长联系上之后，这才顾得上吃饭。但刚刚坐下，升旗的时间又到了。
在回教室的路上，两个学生因为一点碰撞闹起了矛盾，这个时候，李珍凤又成了“救火队员”。
这样的事件在李珍凤眼里只不过是个小插曲，做特教班主任14年，孩子们各种各样的突发情况，她都遇到过。
如果是在常规学校，闯祸的学生免不了要挨一顿严厉的批评，但是对特教学校的孩子却要注意方式方法。
李珍凤从教23年，起初也并不是特教老师。2000年，她原先所在的观象二路小学合并调整，被分配到了三江学校成为了一名特教老师。刚到这所特殊的学校，李珍凤的心里很忐忑。
李珍凤留下了，但心理却有了落差，班里的五个孩子，其中一个患有自闭症、一个患有脑瘫、一个症癫痫症，而另外两个学生则是智障孩子，教起学来更是无从下手。
除了学习上接受能力差，一些想不到的事情还在等着李珍凤。一次上课有个学生突然嚎啕大哭、冲出教室，这让初来乍到的她措手不及。
特教学生更需要爱，李珍凤也用爱温暖着这些不幸的孩子，而孩子们则用纯真的心回报自己的老师。
李珍凤班里有19个孩子，其中9个是她从小带大的，细心的李珍凤为他们每个人都制作了学生成长手册，照片、作业、手工作品，九年里的点点滴滴都在这一本小册子里。
由于孩子们情况特殊，除了在学校无微不至地照看，李珍凤还走访了所有学生的家。
特殊教育需要更多的耐心、细心和爱心，在李珍凤的教导下，这些有着不同残疾的孩子，一点点的长大，一点点懂事，也慢慢的融入这个社会。对于特教老师来说，更多的付出换来的是更少的回报，桃李满天下的成就感是一种奢求，但在他们心中，只要这些孩子以后能够过上正常的生活、能够组建自己的家庭，心里就十分满足了，在这里，我们也要向这些特殊的班主任、特殊的老师们道一声感谢。
