主持人：我们再来看小灵通尾号1888的听众说。乡镇教师什么时候能够给政府一样天天有班车？学校大多都不在镇中心的驻地，老师的现状要么拼车，要么在当地住宿。这也是个很现实的问题，尤其是乡镇的学校还要稳定师资，其实给老师创造一个能够稳定的环境也很重要。
闫丕云：这个建议提得非常好。乡镇的老师大部分在城区居住了，除了部分刚刚毕业的单身老师还在乡镇居住以外，大部分老师都在城区居住了。发班车可能也受一些条件的限制，比如一个学校有几个老师发班车，比如七、八个老师在城里居住，发一个班车，怎么样才能让它更合理这也是需要我们考虑的问题。同时为了稳定乡镇教师的队伍，大部分人还是愿意到城里来工作，因为家都安在城里，我们也是采取了一些措施。比如加大新老师的招聘力度，每年新增教师，优先满足农村薄弱学校的需求。二是完善城乡教师交流互补机制，通过支教，农村的老师与城区的老师挂职锻炼进行交流。三是加大农村教师培训和评先选优的力度。通过评先选优，你的条件合格了，可以逐步地进城。再就是实施农村老师的关爱工程，比如实施了“一提高、两改善、三关心”。每年财政拿出600万元来，提高农村教师的绩效标准，投资1000万元改善农村教师旧村助学条件，增强农村老师的幸福感，稳定教师队伍。他刚才提出这个问题，我们可以回去调研一下，如果可行也是可以采取的。
主持人：尤其是您刚才说我们采取了多措施，其实就是为了稳定教师队伍。
闫丕云：就是为了农村教师队伍。
主持人：提高教师工作的幸福感。其实这也是来自于教师主体提出的需求，看看我们是不是能够满足。
