继续为您讲述2013年青岛市“十佳”教师的故事。今天要为大家介绍的两位老师，一位是扎根山区19年，为1000多名山里娃插上梦想翅膀的数学教师——赵美芹；一位是从教26年，善做落后学生的思想工作，探索“情感体验式”教学的刘光尧。两位老师，一位泼辣干练、爱说爱笑；一位内向沉稳、温文尔雅，在他们的身上，有着怎样感人的故事呢？
记者赶到学校时，已经是中午12点了，赵美芹正在给班里的同学分发饭菜。赵美芹说的困难学生是一对双胞胎，姐姐叫张金凤，弟弟叫张金宝，姐弟俩出生在东北。2003年，父母带着他们回到南墅。由于母亲身患重病，全家靠父亲给别人放羊来维持生计。姐弟俩的午饭仅仅是两个凉馒头。
这是赵美芹教的第四个毕业班，由于刚接手不到两周，大部分学生的情况还不是很了解，她打算对每个同学做次家访。河里吴家地处偏远山区，好好学习走出大山，几乎成了孩子们唯一的希望。可是，学校的硬件条件不行，很难留住好老师。这一点赵美芹深有体会。1994年，赵美芹从青岛大学师范学院毕业，回到母校河里吴家中学做了一名数学老师，一干就是19年，带出了1000多个学生。
由于农村孩子基础薄弱，为了培养学习兴趣，提高数学成绩，赵美芹除了研究先进的教学方法，还认真备课大量做题，成为了名符其实的“问不倒”。
刘光尧从教26年，担任班主任21年。结合生物学科的特点，他在实践中逐渐构建起情趣课堂，让学生体验学习的快乐。为了增强班级的凝聚力，刘光尧还首创了优秀班集体建设“三步曲”，即初一班级是我家、初二我爱我家、初三我是家的主人。在同学的眼里，平易近人、温文尔雅的刘老师不像老师更像朋友。
作为齐鲁名师，刘光尧在山东教师教育网上创建了名师工作室，通过名师导教、课例打磨、名师学习等栏目，帮助青年教师提高教学水平。
