党的群众路线教育实践活动开展以来，市教育局聚集“四风”问题，通过开展“三进三访”实践活动，及时发现和解决问题，努力办好人民满意的教育。记者韩玲：这是一张“三进三访”活动记录表，上面写有受访对象、梳理的问题和建议、解决措施以及最后的落实情况。就是这样一张小小的表格，密切了教育系统党员领导干部与教师、学生和家长之间的联系，畅通了彼此沟通的渠道。
崂山区金家岭社区会议室里气氛十分热烈，市教育局局长邓云锋在这里与金家岭小学的家长代表展开讨论，征求大家对教育工作的意见和建议。听说邓局长是专程来解决问题的，家长们打开了话匣子。家长：很多家长想选择好的中学，为好的学校排队、到附近去买房子、改户口一系列的问题，我的孩子马上面临上中学，所以想通过您问一下，能不能让中学的师资力量更均衡。邓云峰，青岛市教育局党委书记、局长：实际上前面也有一些探索，但我们要把它变成制度化。均衡的重点在哪，教师。在一个区域也一样，名师要进行互补，以强带弱，来减少这种不平衡。
随后，邓云锋又来到青岛一中与一线教师座谈，听取大家对学校发展、教育改革、教师待遇等方面的建议。
市教育局开展的“三进三访”实践活动，就是让机关党员干部至少拿出三分之一时间“进学校访教师”，解决困难教师的实际问题；“进班级访学生”，进行结对帮扶，了解学情，促进素质教育发展；领导干部带头“进社区访家长”，深化“万名教师访万家”、“青青义教”等活动。随着“三进三访”的持续深入，每年全市教育系统各级党员干部联系教师将达10000多名，联系学生和家长超过10万人次。
对于教育实践活动中征求上来的意见建议，市教育局坚持立说立行，边学边改，重在落实。针对群众反映的学生课业负担过重的问题，从新学期开始，教育局将委托第三方对全市千余所中小学进行定期监测，监测结果与各学校和各区市评估结果挂钩，确保学生课业负担得到有效减轻。姜元韶，青岛市教育局基教处处长：减负的最终目的就是让家校联合，社会共同参与，来形成一个减负的良好工作机制，推进素质教育。
针对学校反映的机关处室职能交叉、办事程序繁琐的问题，教育局整合资源，重新调整理顺了19个处室职能，进一步提高工作效率和服务效能。针对个别学校乱收费和教师有偿家教等师德师风问题，建立完善问责惩处制度。同时坚持开门办学，以校长职级制改革为契机，建立完善社会评价制度。
邓云峰，青岛市教育局党委书记、局长：“三进三访”活动的开展，使我们教育行政部门来更加全面的了解民情、民意，更好地解决民忧，实现让人民满意的教育，这是作为我们这次党的群众路线教育实践活动的主要抓手来推进，下一步我们将一边学习一边整改，形成长效。
编后：“办人民满意的教育”一直是教育部门工作的目标，也是群众关注的热点话题。市教育局在群众路线教育实践活动中，通过“三进三访”，广泛征求各界意见建议，并将征求意见与改进工作相结合、整改落实与保障民生相结合。这样，教育实践活动才不会流于形式，制定出台的政策措施才能真正惠民便民为民。
