前两天，几位妈妈在网上发帖，晒孩子的暑假作业，语文数学英语三门功课几乎都是重复抄写背诵做题，枯燥乏味，家长呼吁多布置一些有质量的作业。那究竟什么样的作业才算有质量，怎么布置才更合理，青岛中小学生的作业又是什么情况呢？来看记者的调查。
“语文：除了暑假园地，要写两个本子，外加一个造句本子，还有预习和实践的各种作文；数学：要做三个本子的应用题；英语：写满一个20页的练习簿的反正面”。“每周5天要背5首古诗，预习背熟下一学期的所有课文，认识所有的字并组词写在本子上，古诗要背熟40多首。”瞧瞧网上晒出的这些假期作业，无论小学的还是中学的，内容虽然各不相同，但数量，却是刚刚的！
孩子们说，老师布置的这些作业大都是笔头上的，要想完成，几乎需要占用整个假期的时间，而做来做去，内容很多都要重复了好多遍，单调枯燥的形式，不仅孩子们发愁，家长也同样挠头。
假期，原本就是为了让孩子过一段不同于学校生活的自由日子，以保证他们在接下来的新学期里能够正常面对新的学习。当假期不是假期，反而成了另一种形式的“学期”，孩子们产生厌烦的情绪，自然在所难免。林欣婷今年17岁，出生在美国，现在已经是一名高中生。欣婷说，自己的小学生活分为两部分，一二年级在国外，三到六年级在国内，回忆起小学一二年级的假期经历，她至今还记忆犹新。记者：那你的假期一般都怎么安排？林欣婷：夏令营、读书、再就是跟小朋友一起玩。卢女士，欣婷妈妈：小学和中学，美国的（假期）还是比较适合他们的年龄，小学时有自己的时间和空间去探索，自己的兴趣爱好到底在哪儿。
在卢女士的印象里，国外的学校，会把所有的时间都交给孩子，让他们按照自己的兴趣去安排假期：游泳、画画、运动、聚会，有充足的时间，去好好做一些平日里难得做的事情。比起那些枯燥单调的书面作业，一些社会实践活动得到了学生们的积极响应。陈司悦，五十中团委负责人：有一个印象青岛的导游服务，并且进行问卷调查，然后将情况及时向有关部门进行反馈，希望对青岛的旅游业有更好的发展。王海霞，心理咨询师：一些实践作业，通过接触不同的人，可以学习到不同的人不同的做事方法，这对孩子以后处理人际关系会很有帮助。王老师说，让假期的书面作业尽量减少，并不意味着学校功能会在假期中丧失，让孩子们从繁重的课业中解脱出来，过一个体验感丰富的暑假，在快乐中学习，在实践中学习，这才是教育所应该努力的方向。
