昨天，我们认识了十四岁的自闭症男孩阳阳。十一年间，爷爷和奶奶带着阳阳四处奔走，求医问药，和很多自闭症家长一样，他们的目的很简单，就是阳阳长大后，能够独自在社会上成长与生活，这个目标能实现吗？
在登瀛小学五年级二班的最后一排座位，总有一个头发花白的老人，孩子们早就习惯了她的存在，亲切的喊她“奶奶”。她有一个特殊的名字，叫陪读家长。自从五年前，身患自闭症的孙子阳阳入读这个小学的第一天开始，奶奶便跟在身边，一天都没落下。
那个时候，阳阳九岁。在之前的六年里，爷爷和奶奶带他奔走于北京、江苏、天津等各个地方的自闭症康复学校。阳阳就像是一只小小的蜗牛，一点点学习吃饭，说话、拿东西这些基本的生活技能。渐渐的，阳阳的长大了，和很多从自闭症学校“毕业”的孩子一样，他们遭遇了一个共同的难题，因为没有人知道，离开那里之后，孩子该怎么办？
这个对于普通孩子来说轻而易举的愿望，对于阳阳却是格外艰难。他生活在自己的世界里，外面林林总总的规则离他很遥远。在一所普通小学读书，阳阳身处其中，无疑是个格格不入的异类。
奶奶不知找了多少学校，然而，绝大多数在听了孩子的情况后，都毫不迟疑的婉言谢绝了奶奶的请求，直到最后，他们找到沙子口街道的登瀛小学，万幸的是，这一次，他们没有再被拒之门外。
“每个孩子都有受教育的权利”，当年，校长的这句话，让年迈的奶奶泪流满面。奶奶说，从小到大，她和阳阳就遭受了不知多少指指点点和异样的眼光。她最大的愿望，就是阳阳能不被歧视，得到足够的理解和包容。因为奶奶相信，阳阳和其他同龄的孩子一样，善良而美好，惟一不同的是，他更愿意停留那个只属于自己的世界里。2007年9月，9岁的阳阳上学了。他该如何适应这样的生活，一个个巨大的问号，悬在了很多人的心头。
校长、老师、奶奶，因为阳阳，每个人都承受着各自的压力，如果短期内，阳阳的行为不能出现好转，他势必面临着退学的命运。这一次，阳阳能顺利的走过去么？
一部海洋天堂，让很多人了解了自闭症，这些孩子让人疼惜，他们的未来让人担忧，一点点的进步，就是对家人最大安慰，阳阳能够和其他孩子一样一直留在学校学知识吗？周围每一个人的努力、付出和包容，能够换来惊喜吗？
